Этикет, история и прыжки с парашютом: как организовано патриотическое воспитание в московских школах

Для детей проводят тематические уроки и встречи с ветеранами, а также создают музейные экспозиции. Желающие изучить историю Отечества и военное дело могут поступить в кадетский класс или присоединиться к общественным движениям.

Москва, согласно последним международным исследованиям, занимает лидирующие позиции в мире по качеству образования среди городов стран Организации экономического сотрудничества и развития и ведущих мегаполисов. В столице уделяют большое внимание не только качеству школьных знаний, но и всестороннему развитию детей.

Ученики предпрофессиональных классов могут ближе познакомиться с интересующей их специальностью, например врача или журналиста, и более осознанно подойти к выбору вуза и будущей профессии. Во многих школах внедряют креативные форматы обучения: дети могут изучать космос, создавать инженерные проекты или осваивать верховую езду. А во внеурочное время они могут развивать таланты: в школах и дворцах творчества открыты сотни кружков и спортивных секций самых разных направлений.

Важную роль играет и патриотическое воспитание. Им занимаются классные руководители, учителя истории, литературы, обществознания и других предметов. В 254 московских школах открыты кадетские классы, дети могут вступить в ряды «Юнармии» или Российского движения школьников.

Среди нововведений этого года — начало учебной недели с поднятия флага и исполнения гимна, цикл «Разговоры о важном» с классными руководителями и активное развитие нового объединения — Российского движения детей и молодежи.

О том, как сегодня устроено патриотическое воспитание в столичных школах, mos.ru рассказали его непосредственные участники — ученики и учителя.

И в самолете, и на интервью

Новые форматы патриотического воспитания разрабатывает всероссийское движение «Юнармия», к нему присоединились уже больше миллиона детей по всей стране. Занятия состоят из множества образовательных модулей, и каждый ребенок может выбрать то, что будет ему интересно.

Ребята обучаются подводному рукопашному бою, дайвингу, летной программе — если их посадишь в кабину самолета, они запросто смогут поднять его в воздух. Юные корреспонденты учатся брать интервью, освещать мероприятия. Детей учат, как вести себя в чрезвычайных ситуациях, собирать беспилотники, прыгать с парашютом и многому другому. Это дополнительная профессиональная подготовка, которая помогает поступать в вузы и колледжи. Елена Савичева — педагог.

Она курирует юнармейские отряды в школах Южного округа Москвы. В школе № 1636 создано девять таких отрядов более чем из 150 детей. Еще один отряд был сформирован в школе № 937.

«Я рассказываю, чем занимаются ребята в отрядах, и другие школьники тоже загораются желанием вступить в наши ряды. Они готовятся к принятию присяги на верность Родине, находят новых друзей и начинают активно участвовать в жизни города», — говорит педагог.

Например, члены юнармейских отрядов часто встречаются с ветеранами. «Мы ездим к Василию Васильевичу Решетникову в Монино, нашим другом был народный артист Василий Семенович Лановой. То, что они рассказывали детям, действует лучше любых наставлений», — считает Елена Савичева.

Юнармейцы участвуют во многих патриотических проектах. Отряд «Тайфун», например, в 2020 году ездил в Псков на 20-летие подвига воинов-десантников шестой роты 104-го полка 76-й дивизии. Там ребята встретились с Президентом России Владимиром Путиным.

Связь поколений

Ученица школы № 937 Карина Бессарабова не планирует связывать жизнь с военным делом, но уже пятый год участвует в движении «Юнармия». Девушка занимается волонтерством, играет в театральных постановках, выступает на концертах. Ей нравится пробовать себя в разных проектах.Благодаря олимпиаде “Не прервется связь поколений” я много узнала о своих дедушках и прадедушках, которые участвовали в Великой Отечественной войне. Я написала несколько работ, которые останутся в нашем семейном архиве. Карина Бессарабова — ученица школы № 937.

В рамках юнармейской программы «Авиатор» школьница многое узнала о профессии летчика, ей интересно было изучить устройство самолетов. «Программа помогла мне гораздо лучше узнать родителей: мой отец работает в дальней авиации. Я точно поняла, что профессия летчика — не мое, и буду продолжать поиски дальше», — говорит она.

Карина Бессарабова считает важным узнавать о своей семье, месте, где живешь, и своей Родине. В этом в том числе помогают встречи молодых людей с ветеранами.

«Мы несколько раз делали для них концертные программы. Меня воодушевило знакомство с людьми, которые прошли войну, некоторым из них уже больше 100 лет. Это настолько удивительные люди, хочется, чтобы о них узнавали намного больше», — отмечает собеседница mos.ru.

Кадетский этикет

Юрий Родненко работает офицером-воспитателем кадетского класса школы № 2036. Она расположена в районе Кожухово, где живет много семей военных. Желающих продолжать династии здесь всегда было достаточно.Семьи заинтересованы в том, чтобы дети и внуки поступали в кадетские классы. Поэтому у нас конкурс по два-три человека на место. Многие из наших учеников с детства планируют связать жизнь с военной службой. Они поступают в профильные вузы. Есть те, кто выбирает невоенные специальности и поступает в МГИМО, Плехановку или Бауманку. Юрий Родненко — офицер-воспитатель кадетского класса школы № 2036.

В кадетском классе день начинается не с первого звонка, а с построения. После основных занятий кадеты изучают военное дело. Среди дополнительных предметов — этикет, психология общения и бальные танцы.

«Кадетская форма дисциплинирует, стимулирует всегда быть подтянутым и ко многому обязывает. Она побуждает детей хорошо учиться», — отмечает педагог.

Ритуал поднятия флага, который ввели в школах с 1 сентября, он считает хорошей новой традицией. По словам Юрия Родненко, такие торжественные моменты придают детям правильный настрой.

Олег Жунаев поступил в кадетский класс школы № 1381. Он мечтает стать военным с детства. Девятиклассник ходит на занятия в патриотическом клубе «Лось», участники которого тренируются совершать марш-броски, занимаются строевой подготовкой, стрельбой, лыжами, акробатикой, троеборьем, триатлоном и получают первые места на соревнованиях и турнирах.Самым запоминающимся для меня стал Кубок спецназа, который проходил в мае. Необходимо было преодолеть на время полосу препятствий и выполнить несколько упражнений. Олег Жунаев — ученик кадетского класса школы № 1381

Тогда команда клуба «Лось» заняла второе место.

В будущем молодой человек хочет стать военным летчиком. «Я увлекаюсь этой темой с детства и считаю, что это востребовано и важно», — отмечает Олег Жунаев.

Живая история

Большие проекты по патриотическому воспитанию реализуют многие музеи. Например, Музей Победы каждый год посещают 150 тысяч школьников, город полностью взял на себя оплату экскурсий.

Исторические экспозиции создают и в некоторых образовательных учреждениях. В школе № 1747, например, появился музей «Невоевавшие — о войне», гости которого попадают в обстановку 1940-х годов. Школьники, учителя и жители района Митино собрали здесь вещи тех лет.Мы воссоздали целую комнату: кровать, стулья, столы, книги, лампы, одежду. В витринах хранятся наградные документы, а на столе рабочий патефон — ставь пластинку и слушай. В нашем музее можно проводить уроки, переносясь на машине времени в ту эпоху. Ирина Сапожникова — заместитель директора школы № 1747

Экспозиция вошла в программу олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы»,  посещать ее могут ученики любых школ. Педагоги на ее основе разработали 39 уроков для «Московской электронной школы», а ученики защищают свои проекты, используя исторические материалы.

«Ребята, которые занимаются исследованиями, часто обращаются к нашим экспонатам. Они многое узнают о своих прадедах, сами проводят экскурсии. Это принимается на ура, потому что детям интереснее, когда о таких важных вещах им рассказывают сверстники, а не взрослые», — отмечает Ирина Сапожникова.

Кроме музея, посвященного Великой Отечественной войне, в школе № 1747 есть музей «Русская душа», рассказывающий о культуре, традициях и быте народов России. Вместе они образуют музейный комплекс.