Информация для образовательных организаций
«Планета — наше достояние»: стартовал конкурс творческих работ об экологии
19 января 2022Школьников и студентов колледжей от 14 до 17 лет приглашают на всероссийский конкурс «Планета — наше достояние».
Школьников столицы приглашают поучаствовать в конкурсе детского рисунка «Моя Россия»
17 января 2022Стартовал прием заявок на IV Международный конкурс детского рисунка «Моя Россия». Принять в нем участие могут дети в возрасте от шести до 17 лет.
Онлайн-фестиваль «Сборка»: московским школьникам помогут реализовать инициативы
17 января 2022Московских школьников старше 10 лет приглашают на онлайн-фестиваль «Сборка», организованный командой городской просветительской программы «Академия полезных действий» Московского дворца пионеров на Воробьевых горах.
Педагогов столицы приглашают на выставку «Москва: проектирование будущего»
17 января 2022Педагогов образовательных организаций столицы приглашают на выставку «Москва: проектирование будущего».
В Москве стартует детский турнир по быстрым шахматам
12 января 2022Международный Центр шахматного образования Анатолия Карпова Московского городского педагогического университета приглашает школьников столицы принять участие в турнире «Детский Московский кубок Анатолия Карпова по быстрым шахматам».
Московских школьников приглашают принять «Школьный книжный вызов»
12 января 2022Столичных школьников, педагогов и библиотекарей приглашают поучаствовать в конкурсе «Школьный книжный вызов». Его цель — мотивировать ребят к освоению школьной программы и внеклассному чтению.
Столичных школьников приглашают поучаствовать во всероссийских музыкальных акциях
12 января 2022Юных москвичей приглашают присоединиться к всероссийским акциям, которые проводит интернет-радиостанция «Школьное радио 24».
Помогайте безопасно: как уберечься от мошенников, участвуя в благотворительности
10 января 2022
Стартовал прием заявок на конкурс имени Льва Выготского
28 декабря 2021До 21 марта 2022 года продлится прием заявок на VI Международный конкурс имени Льва Выготского.
